Buenos días y feliz domingo Bloguer@s!
A continuación os vamos a mostrar nuestra primera práctica de la
asignatura “Medios, materiales y Tic” sobre las relaciones y diferencias de los
medios, los materiales y los recursos educativos que podemos encontrar en un
aula de Educación Infantil. Esperamos que os sirva de gran ayuda…
Existen varias definiciones que suelen confundir respecto a los
medios, los materiales y los recursos educativos, puesto que se habla de ellos
como un solo conjunto sin distinción. Aunque es cierto que mantienen semejanzas
que los unen, los medios, los materiales y los recursos también juegan un
papel individual en el interior del proceso educativo.
Tras investigar un poco por la web, hemos encontrado una
definición de cada uno de ellos para aclararnos más sobre las relaciones y
diferencias que presentan conjuntamente:
-Un medio educativo es cualquier elemento o
representación que se emplea en una situación de enseñanza – aprendizaje para
facilitar la información y la organización didáctica del mensaje que se desea
comunicar en una sesión de enseñanza – aprendizaje. Además, un medio se puede
considerar cualquier recurso o ayuda que utilicemos para el desarrollo de algún
trabajo, tarea o proyecto para la realización de los trabajos educativos. Como
ejemplos podríamos destacar: libros de texto, pizarra digital, periódicos,
diapositivas, ordenador, la palabra hablada
(exposición-diálogo), vídeos, Internet, entre otros muchos más.
-Un material educativo
se utiliza como estímulo del proceso educativo, permitiendo al niño adquirir
informaciones, experiencias, desarrollar actitudes y adoptar normas de
conductas. Ayuda a fortalecer la enseñanza - aprendizaje pero no sustituye el
papel del docente. Como ejemplos destacamos: el material escolar (lápices,
folios, cartulinas, tizas, etc), revistas, televisión, colchonetas, aros,
cuerdas y demás.
-Los recursos educativos son todos aquellos medios
empleados por el docente para apoyar, complementar, acompañar o evaluar el
proceso educativo que dirige u orienta. Estos abarcan una amplia variedad de
técnicas, estrategias, instrumentos, materiales, etc. Como ejemplos de recursos
didácticos podríamos nombrar: pizarra, vídeos, rincones, percheros, pizarra
digital, juegos, entre otros.
Por un lado, hemos podido comprobar que el material didáctico es
aquel que reúne medios y recursos que facilitan la enseñanza y el aprendizaje.
Suelen utilizarse dentro del ambiente educativo para facilitar la adquisición
de conceptos, habilidades, actitudes y destrezas. Y por otro lado,
observamos que los medios o recursos didácticos engloban, a su vez,
el material didáctico al servicio de la enseñanza y son elementos esenciales en
el proceso de transmisión de conocimientos del profesor al alumno. Por último
decir, que el modo de presentar la información como educadoras es fundamental
para la asimilación del niño tanto dentro como fuera del aula de Educación
Infantil.
Como conclusión, consideramos que todos los medios, materiales y
recursos son imprescindibles en el aula de Educación Infantil puesto que,
gracias a estos, los niños enriquecen su aprendizaje aprendiendo con ellos de
diversas y diferentes maneras.
A continuación y para finalizar, os dejamos un vídeo de
YouTube donde se puede apreciar un breve reportaje fotográfico de las
aulas de Educación Infantil organizadas por rincones donde encontramos diversos
y útiles medios, materiales y recursos educativos.
Esperamos que os haya gustado! Un saludo.
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